ÉCRITS PRO
Nos formations
Rédiger avec clarté et précision pour produire des documents utiles, lisibles et convaincants (avec ou sans IA)
Notre pédagogie s’appuie sur une distinction entre le fond d’un écrit (synthèse des informations, message clé et plans de rédaction) et sa forme (qualité rédactionnelle, ton et lisibilité).
Nos méthodes permettent de concevoir des écrits synthétiques et impactants, adaptés à chaque contexte (mail, note, fiches, compte rendu, rapport, argumentaire…).
Nos programmes intègrent également l’usage de l’IA comme partenaire d’écriture, pour gagner en efficacité (cadrage, mise en forme et réécriture) tout en gardant la maîtrise du contenu, de la formulation et de l’intention.
» Optimiser ses écrits professionnels
» Rédiger des courriels efficaces
» Optimiser ses écrits d’aide à la décision
» Savoir utiliser l’IA comme assistant à la rédaction
» Travailler son esprit de synthèse
» Rédiger des comptes rendus pertinents
» Améliorer ses prises de notes visuelles : carte mentale, design thinking, logigrammes et visual journaling
» Rédiger un compte rendu d’activité annuel
» Rédiger son rapport d’activité
» Les techniques d’écriture journaliste au service de la communication associative
» Savoir faire parler les chiffres et maîtriser les outils statistiques
» Rédiger des procédures et des écrits techniques
» S’entraîner à la lecture rapide et efficace
» Les fondamentaux de l’orthographe et de la grammaire
SPÉCIFIQUE FONCTION PUBLIQUE
» Les règles de la correspondance administrative
» Les règles de la note administrative
» Rédiger notes et fiches aux cabinets (spécifique haute fonction publique) : Note Ministre, EDC, EDL, demande d’arbitrage, notes d’orientation, fiche d’entretien, mémo, notes de banc…
» Rédiger notes et fiches à sa hiérarchie (spécifique haute fonction publique) : notes et fiches techniques, d’analyse, de synthèse, de diagnostic, de cadrage, d’information…
• Travail du style rédactionnel (clarté et concision, précision lexicale, exercices d’écriture, structure logique, astuces et bonnes pratiques…)
• Les techniques de synthétisation des informations (prise de note, messages clés, arguments principaux, résumé, points de repère chiffrés…)
• La structuration visuelle des idées : forme linéaire, synoptique et radiale (carte mentale)
• Les différents types de plan de rédaction (chronologique, thématique, dialectique, ORED, SPRI…)
• Les trames d’écriture, adaptées à chaque type de document : les « writing templates »
• Optimisation de la lisibilité de ses écrits (charte graphique, structuration textuelle, titres, mise en page, chemin de lecture, chapô, illustrations…)
• Les techniques de data visualisation : diaporama, diagrammes, histogrammes, maps (mind maps, treemaps et heat maps), frises, images…
• Les règles et principes de la « littératie » : le rapport texte / illustration / support numérique
• Utilisation de l’IA (data visualisation, prompts, questions de relance, informations de soutien, vérification des sources, respect de la confidentialité…) comme assistant à la rédaction
• Relecture de ses écrits du point de vue du ou des lecteur.s
• Intégration de la charte graphique et des modèles de documents à utiliser
• Immersion dans les usages rédactionnels propre à chaque groupe d’apprenant (environnement professionnels, types de lecteurs, modèles de documents, contraintes textuelles…)
• Entraînement à la rédaction à partir d’exemples réels, adaptés à chaque session de formation (exemples confidentialisés et anonymisés) : analyses de textes (en individuels et en sous-groupes)
• Coaching rédactionnel : possibilité de travailler en individuel sur ses propres écrits (confidentialisés et anonymisés) avec relecture, évaluation du document et conseils individualisés
• Documents pédagogiques en ligne : livret de l’apprenant, fiches mémo, recueils d’exercices avec corrections et ressources complémentaires
• Évaluation diagnostique, avant la formation : validation du scénario pédagogique, adaptation des modalités d’intervention, questionnaire de positionnement et auto-test
• Évaluations formatives, tout au long des stages : quizz, tests, études de cas, analyses de textes, exercices d’écriture individuels et collectifs, échelle de confiance, grille d’évaluation d’un écrit, grilles d’auto-évaluation de la qualité de ses écrits, journal de progression individuelle
• Évaluations sommatives, en fin de formation : plan d’action personnel, évaluation à chaud, attestation de formation et attestation d’acquisition de compétences
Présentiel, distanciel et/ou coaching (inter / intra)
Alternance de séquences synchrone / asynchrones selon les modules
0,5 à 3 jours, consécutifs ou avec inter-sessions (organisation sur mesure)
Métropole et DOM-TOM
© CONVICSENS – 2026
SIRET : 90307900200015
NDA : 11941331294
APE : 85559A
